На лекции «CanSat как способ обучения космическим технологиям путем наземных экспериментов» школьники узнали историю создания и особенности строения устройств CanSat, а также поговорили об инновациях в системах космического мониторинга и применении аддитивных технологий в аэрокосмической промышленности.
В ходе мастер-класса «Про лимонную кислоту и способы ее получения» школьники узнали, как с помощью биотехнологий ученые добились сверхсинтеза лимонной кислоты в промышленных масштабах, выяснили все о продуценте и его «задачах», провели опыт определения общей кислотности раствора. На мастер-классе «Тайны глютена» изучили свойства глютена и даже смогли подержать его в руках.
На квизе «Бионические технологии» ребята проверили тематические знания и узнали много нового о современных устройствах, вдохновленных природой и использующих передовые технологические решения. Квиз предлагал задания, направленные на понимание принципов работы бионических технологий и их влияния на медицину, инженерию и повседневную жизнь людей.
В рамках интерактивных занятий «Основы предпринимательства» и «Предпринимательство: от генерации стартап-идей до SWOT-анализа проекта» школьники обсудили способы планирования и моделирования предпринимательской деятельности, узнали, что такое SWOT-анализ и попробовали придумать собственные бизнес-идеи.
Одними из самых обсуждаемых событий стали дебаты «Этичность технологий» и Своя игра «Фармацевтика в вопросах и ответах». В ходе дискуссии школьники постарались ответить на вопрос, есть ли грань использования научных технологий? А в процессе игры узнали все о фармацевтике как науке и сфере практической деятельности.
Участие в мероприятиях Недели высоких технологий и технопредпринимательства помогло школьникам открыть новые грани своих возможности, погрузиться в мир науки и задуматься о создании собственного бизнеса. Так держать!