Профессии для инноваций
Кто разрабатывает медицинские гаджеты? Что должен уметь водитель дрона? Урок "Профессии для инноваций", разработанный Агентством инноваций города Москвы поможет узнать все о самых перспективных профессиях и определить подходящее направление развития.
"Как увидеть атомы"
На уроке в популярной форме рассматриваются экспериментальные подходы, позволившие учёным шаг за шагом проникнуть в наномир, увидеть наночастицы и атомы, создать искусственные наноструктуры и даже манипулировать отдельными атомами. Обсуждаются корпускулярно-волновой дуализм и туннельный эффект. Рассматриваются и обсуждаются эксперименты по исследованию атомной структуры материалов с помощью рентгеновского излучения, электронных и ионных пучков, сверхострых твердотельных игл. Приводятся и обсуждаются изображения поверхности, полученные с помощью автоэлектронного и автоионного проекторов, электронного микроскопа, сканирующего туннельного и атомно-силового микроскопов.
Урок сопровождается мастер-классом по визуализации наноструктур различной природы (поверхность лазерного диска, дифракционная решетка, крыло бабочки, лепесток розы, клетки крови) на виртуальном тренажере сканирующего зондового микроскопа NanoTutor (симулятор размещен в сети интернет), разработанном специалистами кафедры Нанофотоники и метаматериалов в Технопарке ИТМО.
Основной разработчик: А.О. Голубок, д.ф.-м.н., проф. каф. Нанофотоники и метаматериалов, Университет ИТМО.
Web-тренажер с учебными видео и дополнительным лекционным материалом представлены в сети интернет по адресу http://moodle-2.systeminvest.ru
Для входа в систему используются логин – «user», пароль – «1qaz@WSX». Материалы и web-тренажер будут доступны в течение 2017 года.
Экстремальная энергия
Развитие конструкторских и исследовательских навыков на примере эксперимента о получении электроэнергии от падающего груза.
Нанолинейка для инфузории
Как измерить длину и ширину микроскопического объекта, глядя на него в микроскоп? Как соотнести размер реального микрообъекта с размером этого же объекта на фотографии, кратность увеличения которой не указана?
Ну нано же!..
Познакомить школьников с рядом новейших технических разработок, в том числе, нанотехнологий.
Там, на невидимых дорожках...
Научиться определять невооруженным глазом размеры сверхмалых неровностей и сверхтонких поверхностей некоторых предметов, а также явлений, связанных с ними.
Атомные дилеммы
Дискуссия на атомную тематику в форме ролевой игры, в которой разные стороны, отстаивая свои позиции, должны прийти к единому решению.
Мастер класс по космической живописи. Тема «Встреча в космосе»
Участники мастер-класса узнают о предчувствии космоса в картинах русских художников-авангардистов и увидят космос глазами космонавтов-художников Алексея Леонова, Владимира Джанибекова, Алана Бина, Марка Серова, Олега Блинова.
Своими руками осуществят Большой взрыв и создадут свою, неповторимую, Вселенную А еще зажгут звезды! Потом отправят звездолет в неведомую галактику, где у таинственной красной планеты их ждет встреча с ее обитателями.
Мастер-класс завершится созданием живописной картины-предвидения, и каждый участник будет держать на своих ладонях свой Космос.
Интерактивное мотивирующее занятие «Создай головной НИИ космонавтики на планете Экзотерра»
В ходе занятия знания учащихся активизируются и направляются на:
— формирование планетарно-экологического мышления;
— понимание структуры головного научно-исследовательского института ракетно-космической промышленности (в качестве прототипа взят Центральный НИИ машиностроения (ЦНИИмаш), подведомственный Роскосмосу).
«Подготовка к космическому полёту»
В данном уроке речь пойдет о подготовке космонавтов, сложностях и особенностях этой профессии.
«Моделирование процесса столкновения ядер»
Основная идея урока – показать, как знание фундаментальных законов физики
позволяет определять характеристики частиц, образующихся при столкновении
ядер.
В ходе занятия его участникам предстоит провести аналогию между процессами
ядерной физики и механическим процессом столкновения двух материальных тел,
спроектировать установку для моделирования столкновения ядер равной массы,
провести самостоятельное исследование движения взаимодействующих тел.
«Эталонный урок»
Основная идея урока — на основе небольших самостоятельных исследований,
связанных с измерением размеров тел, показать важность существования эталона
единиц измерения и сформулировать требования, предъявляемые к эталону.
В ходе занятия его участникам предстоит описать размеры тел без использования
измерительных приборов, изготовить самостоятельно меру длины и провести с её
помощью измерения.
Невесомость, вес, перегрузка
Углубить и систематизировать знания учащихся о явлениях веса, невесомости и перегрузки, а также о механизмах их формирования.
Урок-погружение «Лаборатория Кота Шрёдингера»
«Серьёзная» наука может (и должна!) быть интересной и увлекательной. Качественный научно-популярный журнал способен выступать самостоятельным источником образования.
Деловая игра "STAжёры"
Деловая игра «STAжёры» — это всероссийская дистанционная игра для школьных команд, в ходе которой школьники и учителя превратятся в исследователей, охотников за идеями, бизнесменов и творцов-разработчиков собственных образовательных проектов. Участникам игры предстоит отправиться в научную экспедицию, результатом которой станет проект одного из модулей STA-студии. Место для научной экспедиции можно выбирать самостоятельно. Им может стать предприятие или научная лаборатория, студия технотворчества в местном университете или большой производственный цех — выбор ограничен только вашей фантазией.
"Фильтры и мембраны"
Урок-погружение (время работы 90 минут). Учебное исследование на основе материалов прикладных научных исследований. Знакомство с прикладными разработками, создание испытательных стендов, испытание новых материалов.
"Алхимия, эффект Тиндаля и наносеребро"
Урок-погружение (время работы 90 минут) познакомит участников со свойствами коллоидных растворов. В ходе работы вы получите коллоидный раствор наносеребра и обсудите какие способы получения эликсиров использовали средневековые алхимики в своих лабораториях.
"Нанотех - Автоуспех"
Урок-погружение (время работы 90 минут). На уроке стоит задача научиться определять присутствие и перспективы применения нанотехнологий в конструкции и функционировании механизмов современного автомобиля. В лайт-варианте урока участникам предлагается создать инфографику по заданной тематике.
«Манипуляторы»
Учебное занятие с элементами конструкторской деятельности и самостоятельного поиска информации.
Аукцион профессий
Знакомство с профессиями атомной отрасли в игровой форме в командах: эксперименты и викторины.
Логослото
Интеллектуальная игра
Тросы в космосе
Практическое занятие по демонстрации силового взаимодействия проводника с током и магнитного поля.
АЭС на ладони
Путешествие по АЭС с помощью технологии дополненной реальности.
Фруктовая батарейка
Эксперимент по получению электричества из фруктов.
Проектная деятельность "Альтернативная энергетика"
Водородная энергетика для радиоуправляемого автомобиля.
Конкурс "Мой ПИтер"
Исследуйте объекты с помощью приложений на телефонах и планшетах и узнавайте о числе Пи вокруг нас.
НаноКот в мешке
Урок-игра
Эффект лотоса
Изучение качества и эффективности материалов нового поколения.
Липкий геккон
Исследование деятельности ученых и инженеров-конструкторов.
Посадка на Марс
Компьютерный симулятор по управлению космическими аппаратами.
Реактивное движение
Знакомство с основным принципом космонавтики, построение модели ракеты.
Морской бой для юных атомщиков
Интеллектуальная игра
Макет учебного занятия «Исследование ближних планет»
Мы хотим предложить вашему вниманию урок, посвящённый изучению Луны, а именно расчету мягкой посадки исследовательского аппарата.
Урок из космоса. Физика невесомости.
В этой серии "Физика невесомости", космонавты с борта Международной космической станции рассказывают о проявлении законов физики в условиях невесомости.
Урок из космоса. Наш дом - Земля.
Космический урок "Наш дом - Земля", посвященный 55-летию запуска первого искусственного спутника Земли, проводят космонавты международной космической станции.
Как стать космонавтом
Короткометражный фильм телестудии Роскосмоса "Как стать космонавтом" рассказывающий о профессии космонавта.
«Мы – это наш мозг?»
Мы практически ничего не знаем о своём мозге. А ведь именно он управляет большой частью нашей жизни!